Como sabéis el pasado enero tuvimos nuestro encuentro internacional Erasmus+ «Social Entrepreneurship»:
Como hemos publicado aquí, ha tenido mucho eco en la prensa, con noticias en el diario online El español, o los diarios locales, Diario Sur o La Opinión de Málaga. Además, el canal PTV, también nos visitó para realizar un reportaje.
A raíz de esto, La Opinión de Málaga se ha interesado por nuestro trabajo interdisciplinar en este tipo de proyectos y ha realizado este interesante reportaje. Esperamos que os guste.
El jueves pasado tuvo lugar un encuentro online con alumnado de 1º de Bachillerato de nuestro centro y alumnado de Alemania, Grecia, Italia y Lituania. Este evento se enmarca dentro de nuestro proyecto Erasmus+ A Lesson in Sustainability.
El alumnado tuvo oportunidad de hacer juegos para conocer mejor a sus compañeros/as internacionales y trabajar sobre temas relacionados con la sostenibilidad, el consumo y con la moda rápida, el tema en el que se va a trabajar en el próximo encuentro internacional presencial que tendrá lugar en Italia en abril de este curso.
El pasado 12 de noviembre tuvimos nuestro primer encuentro virtual con nuestros socios de Baden (Austria) para conocernos y empezar a trabajar el tema del proyecto Etwinning que estamos realizando: «Feminicidios». En este proyecto vamos a investigar sobre la violencia contra las mujeres, sus causas y cómo atajarla.
En este primer encuentro, presentamos nuestros centros e hicimos un juego Kahoot para ver cuánto sabía nuestro alumnado sobre el tema que vamos a tratar.
Geniko Lykeio Paralias hosted the event in collaboration with thw Association for the Protection of the Sea Turtle ARCHELON on Wednesday 12 May 2021.
The aim of this event was to raise awareness of students and motivate them to participate actively in the protection of the environment. Sea turtles are a small part of the marine ecosystem but also a typical example of the impact of human behavior on the environment. After all, biodiversity is closely linked to the sustainability but also to climate change as oceans, wetlands and forests can block about half of the anthropogenic carbon dioxide emissions that are mainly responsible for the thermal effect.
During our tour of the Sea Turtle Rescue Center we were introduced to the species of sea turtles that exist in the Mediterranean Sea, observed the external reintegration tanks and the turtles hosted there, vistited the treatment tanks, observed the sea turtles, listened to their stories and saw the impact that human activity has on marine life.
The live event ended with a Jamboard were students wrote their thoughts, feelings and suggestions.
Vassilios Stavridis, a teacher at GEL Paralia, wrote an article about the event in which he points out the connection between biodiversity conservation and environmental sustainability. The article was published in a local newspaper (Peloponnesos) on Sunday, May 16, 2021.
A report on the event was also posted on the website of Geniko Lykeio Paralias.
El miércoles 12 de mayo tuvo lugar una movilidad Erasmus online con 4º de la ESO B llamada: «Human Intervention in Marine Ecosystems». En ella, el alumnado tuvo la oportunidad de hacer una visita online a un centro de rescate de tortugas marinas dañadas o enfermas en Patras, Grecia. Allí, cuidan a estas tortugas con problemas hasta que se recuperen para poderlas devolver a su medio natural. Además, animaron al alumnado a participar como voluntarios/as en este centro, ya que necesitan mucha colaboración debido a la gran cantidad de tortugas que cuidan.
Al finalizar esta visita, organizaron un juego en directo para comprobar nuestros conocimientos sobre las tortugas marinas y la contaminación marina, llamado Quizizz, con todo el alumnado internacional. Nuestro alumnado quedó en muy buen lugar, en especial Luz y Álvaro, que se hicieron con el segundo puesto de más de 70 concursantes que había.
Por último, para despedir el evento, utilizaron una plataforma llamada Jamboard en la que el alumnado pudo compartir sus pensamientos, sentimientos y sugerencias sobre la movilidad.
Proyecto Erasmus+ K229 “Emprendimiento desde la escuela” (2019-2021), en el que participamos como socios y que tiene como temática principal el desarrollo de la competencia emprendedora.
Los centros participantes son:
IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
RIGA PURVCIEMS SECONDARY SCHOOL, RIGA, LETONIA
LICEUM OGOLNOKSZTALCACE W WOLCZYNIE, WOLCZYN, POLONIA
ISTITUTO SUPERIORE STATALE «Mario Rutelli», PALERMO, ITALIA
MUSIC SCHOOL OF ILION, ATENAS, CRECIA
Los objetivos de este proyecto son los siguientes:
Impulsar la innovación educativa y la creación de materiales para el desarrollo de la competencia social y ciudadana y de la competencia de emprender.
Desarrollar las habilidades lingüísticas de nuestro alumnado y profesorado.
Trabajar las habilidades de emprendimiento, sobre todo en lo referido a habilidades interpersonales.
Fomentar cooperación emprendedores sociales de la comunida
Proyecto Erasmus+ K229 “Sostenibilidad en la escuela” (2020-2022), en el que participamos como socios y que tiene como tema principal el cuidado del medio ambiente y la promoción de la sostenibilidad a nivel escolar, social y personal.
IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
GENIKO LYKEIO PARALIAS, GRECIA
IIS «L. DA VINCI -NITTI», ITALIA
TRAKU GIMNAZIJA, LITUANIA
ANIEL THEYSOHN IGS WALDFISCHBACH BURGALBEN, ALEMANIA
Los objetivos de este proyecto son los siguientes:
Creación/revisión de materiales sobre sostenibilidad en todas las materias.
Trabajo interdisciplinar en el aula: creación de una agenda para hacer nuestro centro más sostenible.
Establecer relaciones con agentes de cambio medioambientales de nuestro entorno.
Resumen final del Proyecto Erasmus+ K229 “Jóvenes emprendedores en una Europa moderna” (2018-2020), que coordinamos desde nuestro centro. El tema central de este proyecto es el emprendimiento social.
Los centros participantes son:
IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
BUDAPESTI GAZDASÁGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA, BUDAPEST, HUNGRÍA
EKONOMSKA SKOLA BRACA RADIC, DAKOVO, CROACIA
ZESPOL SZKOL – III LICEUM OGOLNOKSZTALCACE IM. DR WL. BIEGANSKIEGO, CZESTOCHOWA, POLONIA
Este proyecto fue prorrogado hasta el curso 2020 debido a la crisis sanitaria Covid 19, para poder finalizarlo según lo diseñado en el plan inicial y poder realizar la última movilidad en nuestro centro, que hemos hecho de forma virtual del con alumnado de 2º de Bachillerato durante los días 23-26 de marzo. Hemos titulado esta movilidad virtual «Taking Action to Change the World» («Actuar para cambiar el mundo») .
La movilidad ha sido un éxito, con más de 60 participantes de cuatro países europeos y numerosas actividades sobre el mismo tema del proyecto, el emprendimiento social y la participación activa de nuestro alumnado en la sociedad, además de actividades culturales y lúdicas.
The beginning of the school year 2019/2020 has been marked by the start of Erasmus+ project for 6 European countries, namely Latvia, Poland, Bulgaria, Greece, Italy and Spain. “Developing Entrepreneurial Skills while at School” is the project that is designed to help students understand the attractive world of business and commerce they might dive into after finishing school. In the course of the project all the participants will have an opportunity
to get general information about business and entrepreneurship
to meet local entrepreneurs and to study their real-life cases
to enlarge their knowledge about diversity of culture values all around Europe
to visit local companies and attend workshops
to get to know the beauty , culture and traditions of the visited countries
to meet new friends all around Europe and to make life-long connections
to find and select the necessary information
to analyse it
to practise English, IT and presentation skills
Latvia is the leading country of the project. It was a great pleasure for Riga Purvciems Secondary School students and teachers to start the mobilities of the project in Riga, Latvia. Our guests were met by rainy autumn weather of November as well as by the warmth of the hearts of host families and the project participants.
Within one week in Riga the participants managed to visit Old Riga, Turaida, Sigulda, Jelgava, Marupe, Kekava and Jurmala. They investigated the past of Latvia visiting Menzendof Merchant House and Turaida Castle; they visited its Present while attending Riga Council, eco-cosmetics company “Madara”, candy workshop in Jelgava; they tried to look into the future and see themselves as leaders of firms working hand in hand with guest speakers.
Moreover, youngsters took part in Latvian traditional celebration of Martin’s day. They learned folk dances, folk games and each of them created a small handmade souvenir from Latvia. Hopefully, this small crafts lantern will make their heart melt every time they look at it.
At the end of the mobility the guests filled in a questionnaire about the stay.
This was only the first step, which is to be followed by oncoming mobilities within two years’ time.
"Todos los proyectos aquí mencionados están cofinanciados por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de este blog es responsabilidad exclusiva del IES Pablo Picasso y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida." Este proyecto se gestiona a través del Servicio español para la internacionalización de la educación, SEPIE.
