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Movilidad Erasmus+ a Palermo

28 de marzo
Hoy hemos estado en el instituto de Palermo.
Tras la bienvenida de la directora los alumnos nos han agasajado con bailes regionales y degustación de productos típicos sicilianos.
Luego los distintos centros se han presentado y nuestros alumnos no solo han presentado el centro sino también la ciudad de Málaga y la gastronomía local.
Tras comer han tenido la tarde libre para poder confraternizar con sus compañeros de los distintos países participantes en la movilidad. 30 de marzo
Ponencia sobre una empresa local que elabora dulces de mazapán. Presentación del producto y de su fabricación.
Los estudiantes aprenden a decorar con colorante alimentario distintos frutos de mazapán con las indicaciones de la artesana.
Charla sobre emprendimiento llevada a cabo por un alumno de la universidad de Palermo.
Se realiza un taller sobre idea de marca, planificación y realización de un proyecto empresarial. Los alumnos se acercan de este modo al emprendimiento debiendo trabajar con alumnos de otros centros y tomar decisiones consensuadamente.
Tras el taller se hace una exposición de cada proyecto de empresa.

 31 de marzo

Hemos empezado con una visita a Monreale. Está cerca de Palermo y nuestros anfitriones nos han preparado una visita guiada de la catedral en inglés.
Tras la visita hemos regresado a Palermo. Los alumnos del centro habían preparado un espectáculo para nosotros. Tras esto, nos han hecho entrega de nuestros diplomas en una emotiva ceremonia oficial.
Y para terminar este día tan intenso hemos ido a la gruta de Santa Rosalia, patrona de Palermo y lugar de peregrinación.


1 de abril

Visita guiada por los alumnos del centro receptor al valle de los templos.
Un parque arqueológico griego en óptimo estado de conservación y tras ello hemos realizado la interesante visita al Giardino della Kolymbethra:
Se trata de un jardín botánico que sirve para tomar conciencia de la acción humana en el entorno natural a lo largo de los siglos y de las especies mediterráneas.
Se hace una visita guiada y.los alumnos ven especies de frutales mediterráneos recuperados por una asociación que se encarga de concienciar sobre medio ambiente y agricultura sostenible. 

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Activity: “Social Entrepreneurship”

The learning teaching training activity “Social Entrepreneurship” has included three different types of activities: – workshops on entrepreneurial skills, workshops on intercultural skills and meetings with entrepreneurs.

Methodology of activities was focused on students (students’ centred methodology) and hands-on learning.

All partners got together in Spain with a common topic: social entrepreneurship. Students participated in the planned activities to foster their entrepreneurial and intercultural skills.

This activity was aimed to foster awareness on the social aspect of entrepreneurship. Hence, they received a workshop on the topic “Circular economy and economy for the common good” Besides, they were exposed to practical experience of social entrepreneurs on how to make an impact on your environment and received guidance from the people at a “Laboratory of ideas for entrepreneurs.

As for the work on entrepreneurial skills, they took part in workshops to develop interpersonal skills and organisational skills to set up a company with a canva design. They also exchanged the work they previously carried out at their home schools regarding the setting up of companies in their local areas.

Finally, work on intercultural skills included the exchange of information on their home countries and workshops on Spanish culture and cultural visits.

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Difusión en prensa de nuestro encuentro internacional: Social Entrepreneurship

Como sabéis el pasado enero tuvimos nuestro encuentro internacional Erasmus+ «Social Entrepreneurship»:

Como hemos publicado aquí, ha tenido mucho eco en la prensa, con noticias en el diario online El español, o los diarios locales, Diario Sur o La Opinión de Málaga. Además, el canal PTV, también nos visitó para realizar un reportaje.

A raíz de esto, La Opinión de Málaga se ha interesado por nuestro trabajo interdisciplinar en este tipo de proyectos y ha realizado este interesante reportaje. Esperamos que os guste.

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Encuentro Erasmus+ «Social Entrepreneurship» en el IES Pablo Picasso

Recientemente hemos celebrado en Málaga el encuentro internacional «Social Entrepreneurship», del 10 al 16 de enero de 2022.  Esta actividad es parte del proyecto Erasmus+ “Developing Entrepreneurial Skills while at School”, en el que participan asimismo centros educativos de Polonia, Italia, Letonia y Grecia.

Durante una semana, el alumnado participante ha tenido la oportunidad de realizar talleres sobre habilidades de emprendimiento, conocer en profundidad la teoría de la economía del bien común y economía circular y han conocido de primera a emprendedoras locales que han contado sus experiencias de emprendimiento.

Por otro lado, el programa ha contado también con talleres sobre cultura española y malagueña y con visitas culturales a monumentos de nuestra localidad.

Ha sido una gran experiencia que repetiremos próximamente en Grecia.

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Proyecto Erasmus+ K229 “Jóvenes emprendedores en una Europa moderna” (2018-2020)

Proyecto Erasmus+ K229 “Jóvenes emprendedores en una Europa moderna” (2018-2020), que coordinamos desde nuestro centro. El tema central de este proyecto es el emprendimiento social. 

Los centros participantes son:

  • IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA  
  • BUDAPESTI GAZDASÁGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA, BUDAPEST, HUNGRÍA 
  • EKONOMSKA SKOLA BRACA RADIC, DAKOVO, CROACIA 
  • ZESPOL SZKOL – III LICEUM OGOLNOKSZTALCACE IM. DR WL. BIEGANSKIEGO, CZESTOCHOWA, POLONIA 

Este proyecto  fue prorrogado hasta el curso 2020 debido a la crisis sanitaria Covid 19, para poder finalizarlo según lo diseñado en el plan inicial y poder realizar la última movilidad en nuestro centro, que hemos hecho de forma virtual del con alumnado de 2º de Bachillerato  durante los días 23-26 de marzo. Hemos titulado esta movilidad virtual «Taking Action to Change the World» («Actuar para cambiar el mundo») .

La movilidad ha sido un éxito, con más de 60 participantes de cuatro países europeos y numerosas actividades sobre el mismo tema del proyecto, el emprendimiento social y la participación activa de nuestro alumnado en la sociedad, además de actividades culturales y lúdicas.

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Proyecto Erasmus+ K229 “Emprendimiento desde la escuela” (2019-2021)

Proyecto Erasmus+ K229 “Emprendimiento desde la escuela” (2019-2021), en el que participamos como socios y que tiene como temática principal el desarrollo de la competencia emprendedora. 

Los centros participantes son:

  • IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
  • RIGA PURVCIEMS SECONDARY SCHOOL, RIGA, LETONIA
  • LICEUM OGOLNOKSZTALCACE W WOLCZYNIE, WOLCZYN, POLONIA
  • ISTITUTO SUPERIORE STATALE «Mario Rutelli», PALERMO, ITALIA
  • MUSIC SCHOOL OF ILION, ATENAS, CRECIA

Los objetivos de este proyecto son los siguientes:

  • Impulsar la innovación educativa y la creación de materiales para el desarrollo de la competencia social y ciudadana y de la competencia de emprender. 
  • Desarrollar las habilidades lingüísticas de nuestro alumnado y profesorado. 
  • Trabajar las habilidades de emprendimiento, sobre todo en lo referido a habilidades interpersonales. 
  • Fomentar cooperación emprendedores sociales de la comunida
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Movilidad Erasmus+ «Inspiration is Free and Infinite Energy» a Atenas

La semana de 7 al 13 de marzo tuvo lugar en Atenas la movilidad Erasmus+ «Inspiration is Free and Infinite Energy», dentro del proyecto Erasmus+ «Developing Entrepreneurial Skills while at School» en el que participaron centros de Italia, Letonia, Polonia, Grecia además del nuestro, con nuestros alumnos de 2º de bachillerato, Lucía Hernández, Sandra Lagos, Jesús Reyes, Javier y Lucía Fernández. Como profesorado acompañante tuvimos a Laura Moreno y David Nicolás.

El centro visitado, Ilion Music School (Atenas), es un modelo mixto de enseñanza secundaria y musical en el cual la música y la creatividad se respiran en cada rincón.

Nos recibieron con las actividades del día de la mujer, principalmente teatro clásico, conferencias y canciones como «Fearless song» una adaptación al inglés de una canción mexicana que trata sobre la lucha de las mujeres en este país.

El enfoque de emprendimiento social estuvo presente en la programación de las actividades desarrolladas durante este encuentro, siendo uno de los momentos más interesantes la ruta de los invisibles, guiada por personas sin hogar en la cual estas nos enseñaban las circunstancias de su día a día, y la comida en el restaurante «Schedia», proyecto en el cual trabajaban personas en situación de exclusión social.

Hubo tiempo para el emprendimiento productivo, como la visita a «Kassia games», una de las empresas de juegos de mesa más importante de Grecia. Además nos visitaron de la Internacional de Chipre para impartir un taller de emprendimiento y drones.

Y por supuesto, conocimos mejor la cultura griega y visitamos algunos de sus lugares de interés como la Acrópolis, el teatro griego de Epidauros , la ciudad de Naufpio (primera ciudad capitalina de Grecia) y el yacimiento arqueológico de Mycenae.

Una semana fantástica donde nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de viajar, conocer gente de distintos lugares de Europa y aprender de una forma diferente.

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Movilidad en Riga

The beginning of the school  year 2019/2020 has been marked by the start of Erasmus+ project for 6 European countries, namely Latvia, Poland, Bulgaria, Greece, Italy and Spain. “Developing Entrepreneurial Skills while at School” is the project that is designed to help students understand the attractive world of business and commerce they might dive into after finishing school. In the course of the project all the participants will have an opportunity 

  • to get general information about business and entrepreneurship
  • to meet local entrepreneurs and to study their real-life cases
  • to enlarge their knowledge about diversity of culture values all around Europe
  • to visit local companies and attend workshops 
  • to get to know the beauty , culture and traditions of the visited countries
  • to meet new friends all around Europe and to make life-long connections
  • to find and select the necessary information
  • to analyse it
  • to practise English, IT and presentation skills

Latvia is the leading country of the project. It was a great pleasure for Riga Purvciems Secondary School students and teachers  to start the mobilities of the project in Riga, Latvia. Our guests were met by rainy autumn weather of November as well as by the warmth of the hearts of host families and the project participants.

 Within one week in Riga the participants managed to visit Old Riga, Turaida, Sigulda, Jelgava, Marupe, Kekava and Jurmala. They investigated the past of Latvia visiting Menzendof Merchant House and Turaida Castle; they visited its Present while attending Riga Council, eco-cosmetics company “Madara”, candy workshop in Jelgava; they tried to look into the future and see themselves as leaders of firms working hand in hand with guest speakers. 

Moreover, youngsters took part in Latvian traditional celebration of Martin’s day. They learned folk dances, folk games and each of them created a small handmade souvenir from Latvia. Hopefully, this small crafts lantern will make their heart melt every time they look at it.

At the end of the mobility the guests filled in a questionnaire about the stay.

This was only the first step, which is to be followed by oncoming mobilities within two years’ time.