Proyecto Erasmus+ K229 “Emprendimiento desde la escuela” (2019-2021), en el que participamos como socios y que tiene como temática principal el desarrollo de la competencia emprendedora.
Los centros participantes son:
IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
RIGA PURVCIEMS SECONDARY SCHOOL, RIGA, LETONIA
LICEUM OGOLNOKSZTALCACE W WOLCZYNIE, WOLCZYN, POLONIA
ISTITUTO SUPERIORE STATALE «Mario Rutelli», PALERMO, ITALIA
MUSIC SCHOOL OF ILION, ATENAS, CRECIA
Los objetivos de este proyecto son los siguientes:
Impulsar la innovación educativa y la creación de materiales para el desarrollo de la competencia social y ciudadana y de la competencia de emprender.
Desarrollar las habilidades lingüísticas de nuestro alumnado y profesorado.
Trabajar las habilidades de emprendimiento, sobre todo en lo referido a habilidades interpersonales.
Fomentar cooperación emprendedores sociales de la comunida
Resumen final del Proyecto Erasmus+ K229 “Jóvenes emprendedores en una Europa moderna” (2018-2020), que coordinamos desde nuestro centro. El tema central de este proyecto es el emprendimiento social.
Los centros participantes son:
IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
BUDAPESTI GAZDASÁGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA, BUDAPEST, HUNGRÍA
EKONOMSKA SKOLA BRACA RADIC, DAKOVO, CROACIA
ZESPOL SZKOL – III LICEUM OGOLNOKSZTALCACE IM. DR WL. BIEGANSKIEGO, CZESTOCHOWA, POLONIA
Este proyecto fue prorrogado hasta el curso 2020 debido a la crisis sanitaria Covid 19, para poder finalizarlo según lo diseñado en el plan inicial y poder realizar la última movilidad en nuestro centro, que hemos hecho de forma virtual del con alumnado de 2º de Bachillerato durante los días 23-26 de marzo. Hemos titulado esta movilidad virtual «Taking Action to Change the World» («Actuar para cambiar el mundo») .
La movilidad ha sido un éxito, con más de 60 participantes de cuatro países europeos y numerosas actividades sobre el mismo tema del proyecto, el emprendimiento social y la participación activa de nuestro alumnado en la sociedad, además de actividades culturales y lúdicas.
The beginning of the school year 2019/2020 has been marked by the start of Erasmus+ project for 6 European countries, namely Latvia, Poland, Bulgaria, Greece, Italy and Spain. “Developing Entrepreneurial Skills while at School” is the project that is designed to help students understand the attractive world of business and commerce they might dive into after finishing school. In the course of the project all the participants will have an opportunity
to get general information about business and entrepreneurship
to meet local entrepreneurs and to study their real-life cases
to enlarge their knowledge about diversity of culture values all around Europe
to visit local companies and attend workshops
to get to know the beauty , culture and traditions of the visited countries
to meet new friends all around Europe and to make life-long connections
to find and select the necessary information
to analyse it
to practise English, IT and presentation skills
Latvia is the leading country of the project. It was a great pleasure for Riga Purvciems Secondary School students and teachers to start the mobilities of the project in Riga, Latvia. Our guests were met by rainy autumn weather of November as well as by the warmth of the hearts of host families and the project participants.
Within one week in Riga the participants managed to visit Old Riga, Turaida, Sigulda, Jelgava, Marupe, Kekava and Jurmala. They investigated the past of Latvia visiting Menzendof Merchant House and Turaida Castle; they visited its Present while attending Riga Council, eco-cosmetics company “Madara”, candy workshop in Jelgava; they tried to look into the future and see themselves as leaders of firms working hand in hand with guest speakers.
Moreover, youngsters took part in Latvian traditional celebration of Martin’s day. They learned folk dances, folk games and each of them created a small handmade souvenir from Latvia. Hopefully, this small crafts lantern will make their heart melt every time they look at it.
At the end of the mobility the guests filled in a questionnaire about the stay.
This was only the first step, which is to be followed by oncoming mobilities within two years’ time.
"Todos los proyectos aquí mencionados están cofinanciados por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de este blog es responsabilidad exclusiva del IES Pablo Picasso y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida." Este proyecto se gestiona a través del Servicio español para la internacionalización de la educación, SEPIE.
