Publicado el Deja un comentario

Proyecto Erasmus+ K229 “Sostenibilidad en la escuela” (2020-2022)

Proyecto Erasmus+ K229 “Sostenibilidad en la escuela” (2020-2022), en el que participamos como socios y que tiene como tema principal el cuidado del medio ambiente y la promoción de la sostenibilidad a nivel escolar, social y personal.

  • IES PABLO PICASSO, MÁLAGA, ESPAÑA
  • GENIKO LYKEIO PARALIAS, GRECIA 
  • IIS «L. DA VINCI -NITTI», ITALIA 
  • TRAKU GIMNAZIJA, LITUANIA
  • ANIEL THEYSOHN IGS WALDFISCHBACH BURGALBEN, ALEMANIA 

Los objetivos de este proyecto son los siguientes:

  • Creación/revisión de materiales sobre sostenibilidad en todas las materias. 
  • Trabajo interdisciplinar en el aula: creación de una agenda para hacer nuestro centro más sostenible. 
  • Establecer relaciones con agentes de cambio medioambientales de nuestro entorno. 
Publicado el Deja un comentario

Activity: Encuentro Erasmus+ online: A Lesson in Sustainability

El jueves pasado tuvo lugar un encuentro online con alumnado de 1º de Bachillerato de nuestro centro y alumnado de Alemania, Grecia, Italia y Lituania. Este evento se enmarca dentro de nuestro proyecto Erasmus+ A Lesson in Sustainability.

El alumnado tuvo oportunidad de hacer juegos para conocer mejor a sus compañeros/as internacionales y trabajar sobre temas relacionados con la sostenibilidad, el consumo y con la moda rápida, el tema en el que se va a trabajar en el próximo encuentro internacional presencial que tendrá lugar en Italia en abril de este curso.

Publicado el Deja un comentario

Activity: Live Event – Human Intervention in the Marine Ecosystem

Geniko Lykeio Paralias hosted the event in collaboration with thw Association for the Protection of the Sea Turtle ARCHELON  on Wednesday 12 May 2021.

The aim of this event was to raise awareness of students and motivate them to participate actively in the protection of the environment. Sea turtles are a small part of the marine ecosystem but also a typical example of the impact of human behavior on the environment. After all, biodiversity is closely linked to the sustainability but also to climate change as oceans, wetlands and forests can block about half of the anthropogenic carbon dioxide emissions that are mainly responsible for the thermal effect.

During our tour of the Sea Turtle Rescue Center we were introduced to the species of sea turtles that exist in the Mediterranean Sea, observed the external reintegration tanks and the turtles hosted there, vistited the treatment tanks, observed the sea turtles, listened to their stories and saw the impact that human activity has on marine life.

After the tour we played togather a Live Quizizz entitled «Human intervention in the Mediterranean marine ecosystem«.

The live event ended with a Jamboard were students wrote their thoughts, feelings and suggestions.

Vassilios Stavridis, a teacher at GEL Paralia, wrote an article about the event in which he points out the connection between biodiversity conservation and environmental sustainability. The article was published in a local newspaper (Peloponnesos) on Sunday, May 16, 2021.

A report on the event was also posted on the website of Geniko Lykeio Paralias.

from: https://twinspace.etwinning.net/109639/pages/page/1631513

Publicado el Deja un comentario

Actividades: Evento Erasmus online: «Human Intervention in Marine Ecosystems»

El miércoles 12 de mayo tuvo lugar una movilidad Erasmus online con 4º de la ESO B llamada: «Human Intervention in Marine Ecosystems». En ella, el alumnado tuvo la oportunidad de hacer una visita online a un centro de rescate de tortugas marinas dañadas o enfermas en Patras, Grecia. Allí, cuidan a estas tortugas con problemas hasta que se recuperen para poderlas devolver a su medio natural. Además, animaron al alumnado a participar como voluntarios/as en este centro, ya que necesitan mucha colaboración debido a la gran cantidad de tortugas que cuidan.

Al finalizar esta visita, organizaron un juego en directo para comprobar nuestros conocimientos sobre las tortugas marinas y la contaminación marina, llamado Quizizz, con todo el alumnado internacional. Nuestro alumnado quedó en muy buen lugar, en especial Luz y Álvaro, que se hicieron con el segundo puesto de más de 70 concursantes que había.

Por último, para despedir el evento, utilizaron una plataforma llamada Jamboard en la que el alumnado pudo compartir sus pensamientos, sentimientos y sugerencias sobre la movilidad.